من المقرر أن يرافق برنامج In the Canopies مئة فصل دراسي طوال العام الدراسي 2026-2027. تمنح الأدلة والدفاتر وورش العمل شراكة Forestami وPrada Group شكلًا تربويًا.
تُشاهَد المظلة الشجرية الحضرية من الأرض، لكن دورها قد يبقى مجرّدًا. ومع In the Canopies، تقترح Forestami Academy تناولها داخل المدرسة: من المقرر أن تشارك مئة فصل من الصفين الرابع والخامس الابتدائيين في منطقة ميلانو الحضرية في البرنامج خلال 2026-2027.
عام كامل بدلًا من موعد واحد
قدّمت Prada Group، شريكة Forestami، هذه المبادرة في 14 سبتمبر. وقد صُمّم هذا الجهاز بالتعاون مع La Fabbrica SB، وهو يجمع بين دليل للمعلّم، ودفتر ي ُتابع شهرًا بعد شهر، وورش عمل يُديرها وسطاء علميون. تتمحور الأنشطة حول الأشجار ومظلتها الشجرية وعلاقاتها بالحياة الحضرية.
لاختيار التقويم المدرسي دلالته الخاصة. فهو يتيح، من حيث المبدأ، العودة إلى ملاحظة ما ومقارنتها بأخرى. عندئذ يصبح النقل عملًا تدريجيًا يحتفظ الوسيط الداعم بأثره، بدلًا من أن يكون رسالة تُتلقّى في نشاط واحد.
منح وسائل للملاحظة
يجب البحث عن قيمة شراكة كهذه فيما تتيحه للتلاميذ والمعلّمين. يمكن لدفتر أن يساعد في صياغة سؤال، وتدوين تحوّل، وربط تجربة قريبة بظاهرة أوسع. لكن يبقى أن يجد استخدامه مكانه داخل الفصل، وأن تكون الموارد ملائمة لذلك.
يصف عدد الفصول المُعلن طموح البرنامج؛ ولا يقيس التعلّم. فهذا الأخير سيتطلّب متابعة منفصلة، مع عناصر حول المشاركة والفهم المكتسب.
بالنسبة لشركة تدعم مسارًا تربويًا، يكتسب هذا التمييز أهمية أساسية. فبروز الشراكة فوري، فيما يستغرق تكوين النظرة وقتًا. سيمكن تقييم In the Canopies على هذا المدى الزمني: ما سيعرف الأطفال ملاحظته وشرحه والتساؤل بشأنه بعد انتهاء العام.
Cette publication est également disponible en :
